Modul 5
Dynamiske geometriprogrammer, Geogebra
Tirsdag den 31. januar, kl. 15-18
Sted: Skolen ved Rønnebær Allé
Instruktør: Jonas Sandersen
I dette modul skal vi arbejde med geometriprogrammet Geogebra. Vi skal se på hvilke muligheder der er i et dynamisk geometriprogram. Efterfølgende vil der være en mindre teknisk gennemgang af programmet hvorefter I får mulighed for at afprøve programmet gennem en række øvelser.
EVALUERING DE SIDSTE 10 MINUTTER PÅ HOLDET – SKRIV HER PÅ BLOGGEN:
1) Hvad er dagens vigtigste erfaringer og hvad har vi lært?
2) Hvad nåede vi ikke?
3) Hvilke faglige perspektiver åbnede dagens workshop for?
4) Tekniske tips og tricks
5) Ris og ros
Evalueringen bliver læst i Uddannelseshuset og tjener som overlevering til næste instruktør.
Grundlægende funktioner i geogebra.
Vi nåede ikke spejling, kunne være relevant til de små elever.
Vi skal træne det noget mere ( Hjemmearbejde)
God underviser, gode opgave.
Jeg prøver lige igen: Jeg syntes det var meget konstruktivt og instruktivt, og det kan bestemt bruges, og jeg vil bruge programmet for min egen fornøjelses skyld, jeg kan dog ikke få øje på relevansen i 1. klasse, men de rykker vel op:) Programmet er blevet afmystificeret, så derfor kommer jeg til at bruge det. Det var rart at sidde og arbejde med opgaverne og blive guidet hele tiden igennem forløbene, hvis man havde behov for det. Jeg har specialundervisning og dansk to, kommer derfor i mange klasser, så jeg vil have mulighed for, at kunne hjælpe der.
a : Hvordan den lille skærm ændrer enheder i koordinatsystemet, og hvordan man så kan manøvrere sig til noget brugbart. Og, hvordan man kan “lege” dig til erfaringer ved at ændre figurerne på forskellig let måde.
b: Vi nåede det vi skulle
c: Man kan hurtigt gøre sig erfaringer som elev ved “forsøg”, og som lærer hurtigt eksemplificere visuelt. Man kan bruge programmet som illustration i word når man laver opgaver til eleverne.
d : Hold den døde finger væk fra touch-pladen !
e : Jonas er en dygtig lærer, der giver sig god tid til at lære unge som gamle alt han kan.
1. Det har være vigtigt at få kendskab til det nyeste geometri tegneprogram, som er det der er fremtid i for eleverne, og at det er et brugbart program til flere årgange og flere niveauer. Vi fik brugt det så vi kan gå direkte til programmet med eleverne.
2. Vi nåede det der var vigtigt.
3. Færdighed så vi straks kan benytte det med eleverne.
4.
5. Det var rart at blive opdateret i et nyt geometriprogram, og godt med de mange opgaver så man fik det afprøvet det selv.
Program for dagen
Protokol og kursusmateriale (5 min)
Siden sidst (5 min)
Teknisk oplæg om Geogebra (30 min)
Øvelser. En kombination af teori og hands on (ca. 2 timer)
Afsluttende intro til PIXI-opgave (10 min)
Evaluering på bloggen (10 min)
Godt materiale, god underviser. Det var interessant at stifte bekendtskab med GeoGebra. PT er det ikke aktuelt at anvende programmet med de elever jeg har, men på længere sigt vil jeg kunne anvende det, når mine elever kan magte det.
Paul Malmqvist.
Pixi-opgaven
I skal konstruere et opgavesæt svarende til et moduls undervisning.
I kan hente inspiration til opgaverne fra træningsopgaverne på dropbox.com.
I skal lave svarark til opgaverne gerne med skærmdumps (filer → eksport → kopier tegningen)
Den må meget gerne uploades i dropbox
1) Geogebra er blevet serveret på en meget “tyggevenlig” måde og derfor har jeg opdaget mange forslkellige måder at benytte det på. Dog vil jeg vente til “mine” børn går i 3. klasse.
2) Flere opgaver som vi fik uddelt, men dem kan vi jo lave hjemme.
3)Funktionsmenuen i geogebra og mulighederne
4) Dejligt at der er vådt og tørt under undervisningstiden.
Vores underviser er virkelig god til at få os til at forstå det der bliver undervist i
1) Vi har stiftet bekendskab med geogebra, vi har løst forskellige opgaver og dermed arbejdet med programmet og dets funktíoner
2) Vi nåede ikke at spejle, dreje og parallelforskyde
3) Konstruering af geometriske figurer, måle og beregne sider, omkreds og areal, lave parallelle og vinkelrette linjer
4) Smart at man kan flytte et billede fra geogebra over i et alm worddokument og dermed konstruere opgaver til eleverne
5) Fedt at vi fik meget tid til at arbejde med programmet og prøve os frem
Super godt tilrettelagt undervisning. Vi har lært at bruge de vigtigste redskaber i geogebra. Lært at bruge det til forklaringen af opgaver i undervisningen, lave et opgavesæt. Jeg synes det er et godt værktøj til eleverne for at bevistgøre dem i geometri sammenhænge. Jonas er god til at give små tricks, være tilstede og gøre undervisningen dymamisk. Godt med et program som jeg kan bruge direkte i undervisningen.
Jonas virker som en meget kompetent formidler. Mit problem med kurset er, at jeg udelukkende underviser i specialklasserne: Jeg har meget svært ved at se hvordan jeg skal kunne bruge det i min daglige undervisning. Dagens program om algabra mener jeg egnber sig bedst til udskolingen.
Med dette for øje synes jeg ikke jeg har fået noget ud af dagens forløb. Mit ønske for fremtiden er, at jeg blive fodret med en masse matematikprogrammer jeg kan bruge direkte i min ubdervisning på smartboardet i klassen.